5年的德系车检测与维修工作，不仅给予了唐波老师精湛的技术，也让唐老师更为细致的对待生活，所以，对于唐老师来说，上课时教的不仅是专业技术，更是对生活的态度。
高中毕业后，唐波老师便进入学校学习汽车维修技术，那时只是想以后可以有更大的就业平台。从学校毕业之后，唐波老师进去企业开始进行德系车的检测与维修，这一做就做了5年。
在这5年里，唐波老师几乎修遍了国内德系车的车型，当然，除了日常的保养维修，还要处理各种“疑难杂症”。用唐老师自己的话说：我就是汽车医院里，专门治疗疑难杂症的大夫。
德系汽车授课教师：唐波
在一次车辆维修中，车辆故障表现为：空调故障，仅有前排通风口出风。经过检测发现，是车主上一次维修过程中，没有将螺丝拧到底。这一次的经历让唐老师记忆深刻，自此，无论是在自己工作中，还是在带徒弟时，唐老师都十分注重细节。
为了让自己得以更大的提升，也为了能将自己所学可以教给更多的人，唐波老师从公司辞职，进入万通，担任专业教师。
说起做老师，唐老师说：这个与带徒弟不同。带徒弟就是教操作流程，自己也没有太多心理上的变化。但是教学生，需要有更大的包容心，因为他们都是刚刚初高中毕业的学生，也没有社会经验，我需要从最基础的知识一步步教。
而且教学方式也不同，带徒弟直接讲技术，带学生，我要充分运用学生们的好奇心，在兴趣中、活动中教授技术，这样学生们掌握的也更为轻松。
每天上课前，唐老师都会给学生们讲这样一段话：来到万通学技术，就是来到了企业；来到了企业就是上班；在这里上班，你的工作就是跟随我学好技术。
唐波：教的是技术，更是对生活的态度
上唐老师的课，学生都会有这样的感觉：工作中真的需要这么细致吗？因为课程中，连举升机的按钮使用唐老师都有要求。其实，这样的要求不仅是对技术的负责，更是对自己的负责。
由此及彼，学生们的在校生活，也开始更为细致，床单要铺平、鞋子要摆放整齐，看似不经意的习惯都在慢慢养成。
对于唐波老师来说，自己教的不仅是技术，更是教一种对待生活的态度。而这些，不仅能让学生可以找到更好的工作，更是实现人生定位转型的基础。
丁向宁/文 李登伟/图
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